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【单选题】

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。

A、非正式语言

B、正式语言

C、随意语言

D、自由语言

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更多“讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）

A、非正式语言 B、正式语言 C、随便语言 D、自由语言

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第2题

[多选题] 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）

A、儿童参与活动的积极性 B、儿童在活动中完成任务的情况 C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况 D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

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第3题

[多选题] 讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。

A、看图讲述 B、实物讲述 C、议论性讲述 D、情景表演讲述

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第4题

[单选题] 基本语言教育活动的（），要求教师既要为儿童提供说话的机会，又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。

A、让学前儿童积极活动原则 B、促进学前儿童语言发展原则 C、自由与规范相统一原则 D、示范与练习相结合原则

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第5题

[判断题] 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

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第6题

[单选题] 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

A、语言运用 B、语言交际 C、语言理解 D、语言表达

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第7题

[判断题] 学前儿童语言发展的评价主要包括：学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。（　）

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第8题

[单选题] 学前儿童语言的活动教育观强调（）

A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握 B、教师对幼儿语言操作活动的控制 C、儿童在活动中主动操作语言 D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

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第9题

[单选题] 关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）

A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织

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