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【判断题】

我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。

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更多“我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。”相关的问题

第1题

[填空题] 法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受（），必须学会让（）站住脚并且学会不再坚持单一的真理。

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第2题

[判断题] 法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。

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第3题

[判断题] 一定要等逛商店的人在一样货品前站住脚开始仔细观看之后，售货员才可以走过去介绍商品。

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第4题

[填空题] 根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。

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第5题

[多选题] 人的成长与发展所遵循的规律有（）

A、不可预测性 B、顺序性 C、连续性 D、阶段性 E、平衡性

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第6题

[单选题] 教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注成长阶段

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第7题

[多选题] 进入新世纪新阶段，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，这些阶段性特征（）。

A、表明我国已进入社会矛盾的凸显时期 B、表明我国已进入发展的关键时期 C、是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现 D、表明我国已进入改革的攻坚时期

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第8题

[单选题] 当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段？（）

A、关注发展阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注生存阶段

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第9题

[单选题] 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）

A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段

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