A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、意义注意
A、A.稳定性较好 B、B.分配能力较强 C、C.范围较大 D、D.选择性较强
A、A.注意广度逐渐缩小 B、B.注意稳定性,是随着年龄增长而提高 C、C.幼儿时期,儿童的注意以无意注意为主,有意注意开始发展 D、D.注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿
A、0-3 B、3-4 C、5-6 D、4-5
A、以模仿操为主 B、以徒手操为主 C、以轻器械操为主 D、棍棒操和红旗操
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