如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。
A、通过多种途径进行教育
B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C、通过多种形式进行教育
D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
A、通过多种途径进行教育
B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C、通过多种形式进行教育
D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展 B、在学校各科教学中,都应当渗透心理健康理念 C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务 D、面对学生,要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析
A、在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整体利益 B、在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合 C、在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益 D、在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益
A、在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整体利益 B、在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合 C、在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益 D、在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益