关于教学与教育的关系,以下理解正确的是()。
A、从狭义上看,教学等同于教育
B、教学只是学校进行教育的一个基本途径
C、教学与教育没有必然的联系
D、教学与教育是部分与整体的关系
A、从狭义上看,教学等同于教育
B、教学只是学校进行教育的一个基本途径
C、教学与教育没有必然的联系
D、教学与教育是部分与整体的关系
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角 B、教师观察技能的提高主要靠经验积累,条件性知识在这方面的作用不大 C、教师的条件性知识越充分,观察的效果可能会越好 D、相关的条件性知识与课堂观察结合后,可以提高教师的教育教学智慧
A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角 B、教师观察技能的提高主要靠经验积累,条件性知识在这方面的作用不大 C、教师的条件性知识越充分,观察的效果可能会越好 D、相关的条件性知识与课堂观察结合后,可以提高教师的教育教学智慧