关于道德目的和道德手段的认识正确的是()
A、只要是为了好的道德目的,可以不择手段
B、手段是脱离目的而独立的
C、只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的
D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
A、只要是为了好的道德目的,可以不择手段
B、手段是脱离目的而独立的
C、只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的
D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
A、A、目的和手段是相互决定的 B、B、目的决定手段,手段为目的服务 C、C、目的的善恶取决于手段的善恶 D、D、目的与手段不可相互转化 E、E、某个目的与手段是否合乎道德,只考察它本身的道德性质,考察手段的善
A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用