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【单选题】

幼儿的认识活动是以（）为主导地位的。

A、感知觉

B、思维想象

C、分析判断

D、情绪情感

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第1题

[填空题] 在个体发展中，婴儿时期的主导活动是（），幼儿期的主导活动（），进入小学后儿童的主导活动是（），成年后是以（）为主导活动。

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第2题

[判断题] 感知觉在认识活动中占主导地位，这是幼儿的特点。

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第3题

[判断题] 感知觉在幼儿的认识活动中占主导地位。

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第4题

[单选题] 婴幼儿认识过程中的不随意性占（）。

A、主体地位 B、主导地位 C、被动地位 D、辅助地位

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第5题

[判断题] 幼儿认识过程由随意性占主导地位向非随意性方向发展。

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第6题

[单选题] 幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

A、直观行动性 B、具体形象性 C、自我中心性 D、抽象性

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第7题

[多选题] 学校管理过程的特性有（）。

A、是一种以人为主导的双边活动 B、是以育人为主导的活动 C、是一种有序的活动 D、是一种可控制的活动

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第8题

[单选题] （）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。

A、感知觉 B、注意 C、思维 D、想象

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第9题

[] 在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容。

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