A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
A、晕轮效应 B、有晕效应 C、皮格马利翁效应 D、名人效应
A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度 B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快 C、教师的期望对学生的影响胜于其言行 D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展
A、规定较高的保费额和较高的自负比例 B、规定较高的等待期和较高的自负比例 C、规定较高的免赔额和较高的自负比例 D、规定较高的免责期和较高的自负比例
A、A.师爱具有激励功能 B、B.师爱具在感化功能 C、C.师爱具有调节功能 D、D.师爱具有榜样功能
A、工资较高的单位员工流动率较低 B、工资较低的单位员工流动率较高 C、工资较高的单位员工流动率较高 D、工资较低的单位员工流动率较低
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