学习的信息加工过程始于（）。

A、感觉记忆

B、工作记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

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第1题

[填空题] 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。

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第2题

[判断题] 信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

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第3题

[判断题] 根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。

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第4题

[填空题] （）根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。

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第5题

[单选题] 下列关于学习理论的表述不正确的是（）。

A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响