A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
A、对象相同 B、概念不同 C、都是对学生的总体评价 D、都是一个教育性概念
A、也全都有问题行为 B、没有问题行为 C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为
A、A.对象相同 B、B.概念不同 C、C.都是对学生的总体评价 D、D.都是一个教育性概念
A、概念不同 B、对象相同 C、都是对学生的总体评价 D、都是一个教育性概念
A、教师确立后进生也能成才的信念 B、深入了解后进生的心理特征 C、捕捉后进生身上的积极因素 D、后进生树立学习的自信心
A、运用班集体的力量 B、调动后进生自身的积极性 C、尊重学生人格 D、经常批评管教学生
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