【判断题】
A、了解探索活动的具体内容 B、摆放好物品,方便婴幼儿操作和做实验 C、协助教师、及时解决婴幼儿探索活动中的需求 D、只顾打扫包干地区卫生
A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化,即学习系统的学科知识 B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有:分科课程、核心课程、活动课程 C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验,但不利于幼儿掌握系统的知识 D、教师采用直接教学活动,幼儿自主学习机会少,其主动性、创造性难以发挥
A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣 B、在幼儿操作的过程中,要给他们足够的时间和空间 C、对于幼儿在活动中获得的经验,可通过提问,组织幼儿讨论,使其系统 D、对于幼儿在活动中获得的经验,应帮助他们归纳、整理
A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动 B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念 C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等 D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯