A、教师
B、教练
C、咨询顾问
D、演员
E、观众
A、A.教师 B、B.教练 C、C.咨询顾问 D、D.演员
A、教师 B、演员 C、教练 D、咨询顾问
A、岗外培训法 B、案例研讨法 C、角色扮演法 D、管理游戏法
A、培训开发能力 B、培训教学能力 C、培训管理能力 D、培训研究能力
A、为了收到更好的培训效果,在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色 B、多用于有效沟通和领导模式分析的训练中 C、目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力 D、要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥
A、在职培训法 B、见习培训法 C、工作轮换法 D、研讨会法 E、角色扮演
A、在岗培训与开发 B、岗外培训与开发 C、地方政府主办的培训与开发 D、社会力量办学
A、A.“顾问”角色 B、B.“创新者”角色 C、C.“管理者”角色 D、D.“培训者”角色 E、E.“设计者”角色
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