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【判断题】

任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。（）

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第1题

[判断题] 基于认知的习得观认为语言习得跟其他一般技能（比如开车、游泳等）的习得存在根本差异。

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第2题

[判断题] 许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）

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第3题

[单选题] 在劳动力市场，信号是（）

A、任何个体特性被视为一种生产力的指示器 B、任何习得特性被视为一种生产力的指示器 C、被证明提高生产力的任何个体特性 D、被证明提高生产力的任何习得特性

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第4题

[简答题] 如何区分第二语言习得、外语习得与“教学指导”的习得、“无教学指导”的习得两组概念之间的关系？

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第5题

[判断题] 能力指个体现有的能够完成给定要求的不同任务的习得技能。

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第6题

[填空题] 专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。

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第7题

[单选题] 在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（）。

A、主动配合 B、集体探究 C、分组互动 D、自然吸收

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第8题

[单选题] 当一种技能主要依靠内部的、由本体感受器输入的反馈信息来调节的是（）。

A、连续技能 B、封闭技能 C、开放技能 D、精细技能

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第9题

[单选题] 以下哪项不是一种职业要成为一种专业具备的基本特征（）

A、专业的社会功能属性 B、专业的完整理论与成熟技能 C、专业的自主权和组织性 D、专业证书

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