A、A.耳听神经核
B、B.上部橄榄复合体
C、C.外侧丘系
D、D.下丘
E、E.内侧膝状体
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A、双耳对类似（但不是同样的）声信号的综合作用； B、一耳先听到一个低频音，另一耳稍迟听到一个高频音，这时听到的是一高一低两个声音； C、若同时接收一高一低两个信号，则听到的是一个综合的声音； D、当双耳听觉相同时，背景噪声就不容易掩蔽言语声，但双耳听觉不平衡时就不起作用； E、依赖双耳对前后左右声源的强度、时间、相位和频率差的辨别能力来实现。
A、A.双耳对类似（但不是同样的）声信号的综合作用； B、B.一耳先听到一个低频音，另一耳稍迟听到一个高频音，这时听到的是一高一低两个声音； C、C.若同时接收一高一低两个信号，则听到的是一个综合的声音； D、D.当双耳听觉相同时，背景噪声就不容易掩蔽言语声，但双耳听觉不平衡时就不起作用； E、E.依赖双耳对前后左右声源的强度、时间、相位和频率差的辨别能力来实现。
A、对于重度或极重度听力损失的儿童，双耳选配大增益助听器利用这种作用，达到有效的舒适响度级； B、言语中的高频成分由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多； C、若同时接收一高一低两个信号，则听到的是一个综合的声音； D、当双耳听觉相同时，背景噪声就不容易掩蔽言语声，但双耳听觉不平衡时就不起作用； E、依赖双耳对前后左右声源的强度、时间、相位和频率差的辨别能力来实现。
A、双耳言语辨别得分差别巨大 B、双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高 C、心理上拒绝接受两耳均塞有耳模 D、中枢听觉功能减退的患者双耳听觉可能不如使用一侧单独听声 E、年老或疾病操作不灵活
A、一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率 B、双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小 C、在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试 D、若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果 E、若双耳测试得分提高，显示助听器验配效果达到优化
A、老年性耳蜗的病变，可发生在毛细胞，也可以发生在螺旋神经节、听觉中枢，所以临床表现不同 B、大多数是听觉器官衰老、退变而出现的双耳对称、缓慢进行性感音神经性听力损失 C、老年性听力损失多发生在外耳和中耳 D、听力损失在90dBHL以内选配助听器效果要好一些
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