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【填空题】

音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

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第1题

[] 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

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第2题

[判断题] 教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。

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第3题

[判断题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

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第4题

[判断题] 在运用角色扮演法时，教师应该经常为儿童在活动中分配角色。

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第5题

[判断题] 在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色。

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第6题

[判断题] 一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

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第7题

[单选题] 在学前教育的音乐教学中（）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。

A、整体教学法 B、多通道参与法 C、角色变换法 D、语言法

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第8题

[单选题] 音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

A、教学理论 B、教学任务 C、教学实践 D、教学科研

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第9题

[多选题] 在直接控制方式中，教师的角色是（）

A、教育活动的领导者 B、教育活动的组织者 C、教育活动的调控者 D、教育活动的受益者

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