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A、全面传达教材 B、灵活运用教材 C、完整执行教材 D、忠实宣讲教材
A、回归生活的课程生态观 B、全人发展的课程价值取向 C、缔造取向的课程实践观 D、民主化的课程决策观
A、课程即学习经验 B、课程即学习计划 C、课程即学习科目和教材 D、课程即活动
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