A、关注发展
B、关注学生
C、关注情境
D、关注生存
A、关注发展阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注生存阶段
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注课程
A、能否关注自己的生存适应性 B、能否充分考察教学情境 C、能否自觉地关注学生 D、能否更多地考虑班集体的建设
A、能否充分考虑教学情境 B、能否更多地考虑课堂的管理 C、能否自觉地关注学生 D、能否关注自身的生存适应性
A、A.关注情境阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注生存阶段 D、D.关注自我感受阶段
A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注成长阶段
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