A、A.发现法
B、B.比较法
C、C.演示法
D、D.辅导练习法
A、A.以情境陶冶为主的 B、B.以实践训练为主的 C、C.以引导探究为主的 D、D.以直接感知为主的
A、情境法 B、观察法 C、尝试法 D、情景法
A、某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路： B、（1）结构式观察； C、（2）非参与性观察； D、（3）时间取样观察法进行听课， E、试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。
A、A.以掌握知识为主的方法 B、B.以训练技能为主的方法 C、C.以陶冶情感为主的方法 D、D.以引导探究为主的方法
A、A.讲授 B、B.示范 C、C.参观 D、D.引导探究
A、讲授法 B、串讲法 C、讨论式教学法 D、以引导探究为主的教学方法 E、以欣赏活动为主的教学方法
A、教学活动的手段 B、教学活动的侧重 C、教学活动的主要途径
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