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【单选题】

行为矫正中的强化物有多种，其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于（）。

A、活动性强化物

B、操作性强化物

C、社会性强化物

D、拥有性强化物

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更多“行为矫正中的强化物有多种，其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于（）。”相关的问题

第1题

[] 通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的（）

A、A.脱敏法 B、B.强化法 C、C.厌恶法 D、D.示范法 E、E.消除法

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第2题

[] 行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

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第3题

[填空题] 矫正的方法有多种，按矫正时工件的温度分为（）和（）。按矫正时力的来源和性质分为（）、（）、（）和高频热点矫正。

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第4题

[单选题] 要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。

A、解除法 B、厌恶法 C、强迫法 D、强制法

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第5题

[多选题] 肘窝的内容物有（）

A、正中神经 B、尺神经 C、滑车上淋巴结 D、头静脉 E、肱动脉

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第6题

[多选题] 张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）。

A、确定所要矫治的目标行为 B、确定实质性强化措施的性质 C、让求诊者相信代币的作用 D、规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

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第7题

[多选题] 张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）

A、确定所要矫治的目标行为 B、确定实质性强化措施的性质 C、让求诊者相信代币的作用 D、规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

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第8题

[多选题] 用于矫正儿童不良行为的方法有（）。

A、正强化 B、区别强化 C、消退 D、隔离 E、行为塑造

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第9题

[] 社会各界理解、支持社区矫正工作，共同创造一个有利于服刑人员改造、促使其顺利回归社会的环境，社区矫正协会的建立让全社会了解、认识社区矫正工作具有重要的意义，社区矫正协会在社区矫正中正发挥着日益重要的作用，以下哪些选项属于社区矫正协会在社区矫正中发挥的作用（）

A、A.有效补充人力不足 B、B.有效提高帮扶效果 C、C.有效宣传社区矫正 D、D.有效补充经费欠缺

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