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【问答题】

这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

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第1题

[简答题] —位物理教师在课堂上问学生把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则？贯彻这一原则的基本要求是什么？你有什么感想？

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第2题

[单选题] 王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。

A、教学反馈 B、教学反思 C、教学设问 D、情景创设

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第3题

[单选题] 教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。

A、针对性 B、真实性 C、新颖性 D、目标性

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第4题

[简答题] 联系该教学实例具体分析“阅读教学是一种教育实践活动”这一基本属性。

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第5题

[单选题] “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，这句话体现了哪一教学原则（）

A、启发性教学原则 B、循序渐进教学原则 C、量力性教学原则 D、巩固性教学原则

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第6题

[简答题] 教学督导做得好可以提高教学改革，增强教师积极性，进而提高教学质量；做不好会得到教师群体的反感和抵触，失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上，你有什么好的建议？

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第7题

[单选题] 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

A、巩固性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则

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第8题

[单选题] 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）。

A、巩固性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则

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第9题

[单选题] 阅读下面的教学片段，回答后面的问题。教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时，在上课过程中发现很多同学无精打采，昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候，发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况，李老师说：“同学们，我们之前也学过很多辛弃疾的词，有些同学从课外也看过很多，今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次你最喜欢的辛弃疾的词’讨论，好不好？”听完李老师的话，学生顿时打起了精神。在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则（）。

A、多样性原则 B、综合性原则 C、灵活性原则 D、整体性原则

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