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【单项选择题】

从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。

A、A.活动课程

B、B.综合课程

C、C.显性课程

D、D.隐性课程

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第1题

[单选题] 从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。

A、活动课程 B、综合课程 C、显性课程 D、隐性课程

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第2题

[单选题] 从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。

A、活动课程 B、综合课程 C、显性课程 D、隐性课程

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第3题

[] 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。

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第4题

[填空题] 在教室平面尺寸设计中，为满足视听要求，第一排座位距黑板的距离必须（），最后一排距黑板的距离不宜大于（），水平视角应（）。

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第5题

[单选题] 从正义论的角度来看，最重要的自然义务是支持和发展（）的义务。

A、正义制度 B、公平制度 C、效率制度

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第6题

[单选题] 不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）

A、学科课程论 B、活动课程论 C、形式教育论 D、实质教育论

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第7题

[单选题] 以下哪一条不属于冲突论的观点？（）

A、马克思是冲突论的代表人物 B、马克思认为无产阶级与资产阶级之间的冲突和斗争就是资本主义的基本矛盾 C、冲突论强调社会群体间的对抗和冲突 D、社会冲突论视角已经过时，不再能解释当前社会现象

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第8题

[] 下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。

A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的，也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

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第9题

[单选题] 某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（）。

A、封装 B、类型继承 C、多态 D、信息通信

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