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【单选题】

学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力等属于（）

A、专业能力

B、职业能力

C、一般职业能力

D、社会能力

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第1题

[] （）是学习语言文字运用的一种方法，也是考察思维与文字表达能力的一种手段。

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第2题

[单选题] 人对语言文字的感觉、理解和运用的能力，这种能力是在语言实践中形成的，带有浓厚的经验色彩这种能力称为（）

A、语言能力 B、直觉 C、写作能力 D、语感

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第3题

[单选题] 《英语课程标准》的核心目标是（）

A、发展交际能力 B、培养学习能力 C、培养综合语言运用能力 D、发展语言能力

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第4题

[多选题] 跨职业的专业能力体现在以下哪些方面（）。

A、运用数学和测量方法的能力 B、计算机应用能力 C、运用外语解决技术问题和进行交流的能力

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第5题

[] 抽象思维的能力和（）的能力相结合，表现为人类的语言能力。这种能力是（）具备的，运用这种能力学会一种语言，则是（）的事情。

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第6题

[多选题] 教师课堂教学的表达能力主要包括（）。

A、较强的口头语言表达能力 B、较强的文字表达及板书能力 C、较强的身体语言的表达能力 D、善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力

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第7题

[单选题] 培养（）正成为第二语言教学目的的共识。

A、运用目的语进行交际的能力 B、运用第二语言进行交际的能力 C、运用中介语进行交际的能力

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第8题

[填空题] 写作是运用语言文字进行（）和交流的重要方式，写作能力是（）的综合体现。

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第9题

[] 设计能力就是根据理论基础和实例条件计算出实现实例的方法，并运用图纸或语言文字的方式表达出来。

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