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【填空题】
综合实践活动课程目标是由（）和学段目标组成的目标体系。
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第1题
[简答题] 绘制一张恰如其分地反映
综合
实践
活动
课程
的总
目标
、
学
段
目标
、具体目三者之间的联系图。
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第2题
[简答题] 初中的
综合
实践
活动
课程
学
段
目标
是什么？
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第3题
[简答题]
综合
实践
活动
课程
学
段
目标
与总
目标
有什么关系？
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第4题
[填空题]
综合
实践
活动
课程
目标
是由
总
目标
和（）
组
成的
目标
体系。
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第5题
[判断题]
综合
实践
活动
的
课程
价值不以认知
目标
为主，而是以各种行为
目标
和情感
目标
为主。因而，
综合
实践
活动
的实施不能以系统知识的获得为目的。
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第6题
[单选题]
综合
实践
活动
与其他类型
课程
的
目标
相比较，
综合
实践
活动
课程
更强调知识与技能、（）、情感态度与价值观等维度的
目标
，引导学生在
活动
过程中实现
课程
的发展价值。
A、亲身经历与体验 B、处理信息解决问题 C、行为体验与生成 D、过程与方法
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第7题
[单选题]
课程
目标
的确定要以《纲要》所提出得3——6年级
综合
实践
活动
课程
的（）
和学
生的特点为依据的。
A、总
目标
B、四个纬度 C、具体
目标
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第8题
[简答题] 《语文
课程
标准》提出小学每个
学
段
习作教学的
目标
是什么？
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第9题
[填空题]
课程
目标
九年一贯整体设计，
课程
标准在“总
目标
”之下，按四个
学
段
，分别提出阶
段
目标
，体现语文
课程
的（）和阶
段
性。
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