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【填空题】

社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

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第1题

[填空题] 综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为（）是课程的主体，教师与学生是课程的创生者。

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第2题

[] 综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与（）是课程的创生者。

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第3题

[单选题] 强调学科本位的课程是（）。

A、综合课程 B、分科课程 C、潜在课程 D、活动课程

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第4题

[填空题] 三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

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第5题

[多选题] 根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

A、国家本位的课程开发 B、地方本位的课程开发 C、学校本位的课程开发 D、学科本位的课程开发

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第6题

[单选题] 下列不属于典型的学科课程的是（）。

A、科目本位课程 B、学术中心课程 C、综合学科课程 D、活动课程

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第7题

[名词解释] 社会本位综合课程

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第8题

[单选题] 根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）

A、科目本位课程 B、学术中心课程 C、综合学科课程 D、都不对

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第9题

[单选题] 古代教学中的“六艺”是（）的最早形态。

A、科目本位课程 B、学术中心课程 C、综合学科课程 D、经验中心课程

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