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【单选题】

在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。

A、短时记忆系统

B、两种记忆系统

C、长时记忆系统

D、三种记忆系统

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第1题

[简答题] 简述加涅的学习与记忆的信息加工模型。

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第2题

[判断题] 在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。

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第3题

[单选题] 加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（）和期望系统组成。

A、操作系统 B、执行控制系统 C、预期系统 D、反馈系统

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第4题

[填空题] 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。

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第5题

[单选题] 加涅的信息加工原理认为记忆取决于（）

A、学习时间 B、学习程度 C、学习过程 D、信息编码

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第6题

[] 加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进人（），最长大约可持续30秒。

A、A.瞬间记忆 B、B.长时记忆 C、C.短时记忆 D、D.意义记忆

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第7题

[多选题] 由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括（）。

A、信息贮存库 B、认知加工过程 C、元认知 D、自动化

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第8题

[判断题] 信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

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第9题

[填空题] 加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。

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