A、学习时间 B、学习程度 C、学习过程 D、信息编码
A、华生 B、加涅 C、罗杰斯 D、奥苏伯尔
A、短时记忆系统 B、两种记忆系统 C、长时记忆系统 D、三种记忆系统
A、加工 B、操作 C、期望 D、执行控制
A、学习个体本身作用于环境,人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程 B、代表人物是杜威、皮亚杰 C、加涅认为,学习的内部过程可以分为九个方面:警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括
A、操作系统 B、执行控制系统 C、预期系统 D、反馈系统
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