A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的源泉
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A、中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产 B、中华民族传统美德概括起来就是：优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和 C、中华民族传统美德提倡身体力行的基本道德观念和行为准则 D、中华民族传统美德形成于近代
A、加强对中华传统美德的挖掘和阐发 B、用中华传统美德滋养社会主义道德建设 C、以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果 D、在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点
A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
A、A.对不合时宜的中国传统文化，重要的不是对其进行批判，而是将其封存或改造 B、B.以和为贵、亲仁善邻是中华民族与世界各国人民友好相处的优秀传统伦理美德 C、C.随着社会经济的发展，中国传统文化的建设在当代面临着许多新情况与新问题 D、D.中国传统文化突出强调人的精神需求的重要性 E、E.中国传统文化的复兴是历史的必然
A、A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B、B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C、C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务 D、D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
A、A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B、B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C、C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务 D、D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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