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【单选题】

在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在（）

A、1900年

B、1901年

C、1910年

D、1920年

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第1题

[单选题] 在近代教育史上，最早将调查法用于教育研究的是（）

A、Dewey B、Boise C、Kendall D、Thorndike

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第2题

[单选题] 一般认为，在近代教育史上最早进行教育调查的人是（）

A、杜威 B、莱斯 C、布鲁纳 D、赞科夫

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第3题

[简答题] 简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。

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第4题

[] （）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。

A、A.夸美纽斯 B、B.裴斯泰洛齐 C、C.卢梭 D、D.杜威

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第5题

[单选题] 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、斯宾塞 D、卢梭

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第6题

[] 在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）

A、A.左宗棠 B、B.袁世凯 C、C.早期改良派 D、D.徐继畲

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第7题

[判断题] 在西方教育史上，德国是最早公布强迫教育法令的国家。

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第8题

[填空题] 在学前教育史上，一般把法国牧师（）1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。

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第9题

[单选题] （）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。

A、《教育令》 B、《学制令》 C、《教育敕语》 D、《学校令》

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