A、行为结果
B、产生条件
C、行为标准
D、行为操作
A、总体目标 B、具体目标 C、产生条件 D、行为准则 E、教学目标
A、具体目标 B、产生条件 C、行为标准 D、行为结果
A、具体目标 B、概括目标 C、产生条件 D、行为标准 E、行为结果
A、可观察和可测量的行为 B、行为产生的条件 C、行为的标准 D、具体目标
A、行为标准 B、行为效果 C、行为条件 D、行为过程
A、行为目标 B、认知行动结合目标 C、含糊的目标 D、情感与行为结合的目标
A、目标评论模式 B、实践反思模式 C、目标游离评价模式 D、CIPP评价模式
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