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【填空题】

行为目标的陈述必须具备三个要素：（）、产生条件和行为标准。

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第1题

[多选题] 行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。

A、总体目标 B、具体目标 C、产生条件 D、行为准则 E、教学目标

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第2题

[多选题] 行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。

A、行为结果 B、产生条件 C、行为标准 D、行为操作

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第3题

[多选题] 行为目标的陈述具备的几个要素是（）。

A、具体目标 B、产生条件 C、行为标准 D、行为结果

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第4题

[多选题] 行为目标的陈述应具备的要素有（）

A、具体目标 B、概括目标 C、产生条件 D、行为标准 E、行为结果

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第5题

[简答题] 简述行为目标的陈述所要具备的要素。

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第6题

[填空题] 确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开发的出发点，要依据三个来源即：对学习者自身的研究、对当代生活的研究、（），经过以上三个来源的分析，获得大量的有关教育目标的资料，为获得恰当的教育目标，需要对所得到的教育目标进行两次甄选---哲学的甄选和（）的甄选。教育目标确定之后，接下来的程序就是如何有效地陈述目标，泰勒建议使用由“行为”和“内容”所构成的二维图标来陈述目标。

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第7题

[单选题] 行为目标的三个要素是：具体目标、产生条件和（）。

A、行为标准 B、行为效果 C、行为条件 D、行为过程

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第8题

[判断题] 在立法实践中，有时出于立法技术的考虑，可以对法律要素中的对某种要素加以省略。因此，一个法律规则并不是必须三个要素全部具备。

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第9题

[判断题] 在立法实践中，有时出于立法技术的考虑，可以对法律要素中的对某种要素加以省略。因此，一个法律规则并不是必须三个要素全部具备。（）

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