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【判断题】
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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更多“幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。”相关的问题
第1题
[单选题] 将
幼
儿园
的
音乐
教育
活动
划分为
音乐
表现
活动
和
音乐
体验
活动
的
依据是()
A、
活动
目
的
B、
音乐
实践
类型
C、
活动
内容 D、
音乐
表现方式
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第2题
[填空题]
幼
儿园
音乐
教育
活动
的
评价
从
评价过程和结果
的
记录和交流
的
角度
出发,可以分为()和()。
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第3题
[填空题]
幼
儿园
音乐
教育
活动
的
评价
从
评价者
角度
的
不同可分为()和()。
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第4题
[判断题] 以
音乐
活动
的
发起组织者为分类标准,可将
幼
儿园
的
音乐
教育
分为教师安排
的
音乐
活动
、
幼儿
自发
的
音乐
活动
。
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第5题
[] 以
教育
的
主要目标或侧重点为分类标准,可将
幼
儿园
的
音乐
教育
分为专门性
的
音乐
活动
、渗透性
的
音乐
活动
。
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第6题
[单选题]
幼
儿园
音乐
角
的
活动
目
的
主要是()
A、进行系统
音乐
学习 B、进行自发
音乐
实践
活动
C、进行
音乐
共享交流
活动
D、进行
音乐
表现
活动
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第7题
[判断题]
从
音乐
实践
类型
的
角度
来看,歌唱
活动
、韵律
活动
、欣赏
活动
属于
音乐
表现
活动
,打击乐
活动
属于
音乐
体验
活动
。
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第8题
[填空题]
音乐
活动
的
领域不同来划分,
幼
儿园
音乐
教育
的
目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。
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第9题
[判断题]
幼
儿园
音乐
教育
环境是
幼儿
最早接触
的
音乐
教育
环境。
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