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【单项选择题】

朱熹认为大学的教育目的在于（）

A、A.学事

B、B.明理

C、C.学经

D、D.锻炼意志

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第1题

[判断题] 朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。

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第2题

[单选题] 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。

A、王安石 B、胡瑗 C、朱熹 D、王守仁

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第3题

[填空题] 朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。

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第4题

[判断题] 牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。

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第5题

[判断题] 赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。

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第6题

[判断题] 老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人，使人成为理想道德王国的成员。

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第7题

[填空题] 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。

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第8题

[单选题] 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）

A、个人本位论 B、社会本位论 C、形式教育论 D、实质教育

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第9题

[判断题] 学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

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