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【判断题】

老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人，使人成为理想道德王国的成员。

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更多“老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人，使人成为理想道德王国的成员。”相关的问题

第1题

[判断题] 赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。

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第2题

[] “对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。

A、A.卢梭 B、B.裴斯泰洛齐 C、C.洛克 D、D.老卡尔·威特

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第3题

[判断题] 朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。

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第4题

[] 赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。

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第5题

[简答题] 德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，简述如何培养学生良好的品德。

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第6题

[单选题] 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）

A、个人本位论 B、社会本位论 C、形式教育论 D、实质教育

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第7题

[单选题] 奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。

A、培养和造就 B、发展和培养 C、发掘和塑造 D、造就和提升

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第8题

[单选题] 培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A、主要目的 B、最高目的 C、主要目标 D、最高目标

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第9题

[填空题] 王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是所谓的（）和（）。

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