教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。..

第1题

第2题

A、集中识字 B、分散识字 C、注音识字 D、韵语识字

第3题

A、偏旁本来都是字，用来构字时，或者表音，或者表义 B、现代字典、词典中，部首都是独立的字，表示该部属字跟它意义有关 C、记号这种现代汉字的构字字符，产生原因是形、音、义的历史演变 D、“彳”，在“往”中是义符，在“微”中是记号

第4题

A、牧；泪 B、纤；钟 C、胜；骗 D、巩；责

第5题

A、汉语拼音 B、整体认读音节 C、掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字 D、学会按音序和部首查字典

第6题

第7题

第8题

A、汉字大写；行书字、宋体字 B、汉字大写；宋体字；正楷字 C、汉字；正楷字；行书字 D、汉字大写；正楷字；行书字

第9题

A、依据教学目标选择教学方法 B、依据教学内容特点选择教学方法 C、根据学生实际特点选择教学方法 D、依据教师的自身素质选择教学方法

教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。