A、布鲁纳的发现学习理论 B、奥苏贝尔的同化学习理论 C、格式塔的完形学习理论 D、托尔曼的符号学习理论
A、符号学习理论 B、认知----结构理论 C、顿悟说 D、有意义接受学习论
A、符号学习理论 B、发现学习理论 C、同化学习理论 D、以上都不是
A、布鲁纳的发现学习理论 B、奥苏贝尔的同化学习理论 C、托尔曼的符号学习理论 D、格式塔的完形学习理论
A、刺激 B、目的 C、认知 D、反应
A、格式塔的学习理论-顿悟说 B、托尔曼的认知-目的说 C、建构主义学习理论 D、操作性条件作用
A、赫尔 B、桑代克 C、托尔曼 D、苛勒
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