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【简答题】

简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。

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第1题

[单选题] 教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

A、教学监控能力 B、教学操作能力 C、教学认知能力 D、教学反思能力

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第2题

[单选题] 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A、教学监控的敏感性增强 B、教学监控的迁移性增强 C、教学监控由他控到自控 D、教学监控达到自动化

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第3题

[填空题] 教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。

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第4题

[单选题] 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。

A、教学组织能力 B、教学认知能力 C、教学操作能力 D、教学监控能力

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第5题

[单选题] 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。

A、教学组织能力 B、教学认知能力 C、教学操作能力 D、教学监控能力

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第6题

[] 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A、A.教师的教学效能感 B、B.教师的教学监控能力 C、C.教师的自我强化能力 D、D.教师的自我*校正能力

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第7题

[单选题] 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A、教师的教学效能感 B、教师的教学监控能力 C、教师的自我强化能力 D、教师的自我*校正能力

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第8题

[] 教师的一般教学能力主要表现为（）。

A、A.教学组织能力 B、B.教学认知能力 C、C.教学操作能力 D、D.教学监控能力

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第9题

[单选题] 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力

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