【单选题】
教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。
A、教学组织能力
B、教学认知能力
C、教学操作能力
D、教学监控能力
查看正确答案A、依据教学目标选择教学方法 B、依据教学内容特点选择教学方法 C、根据学生实际特点选择教学方法 D、依据教师的自身素质选择教学方法
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第2题
A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
第3题
A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
第5题
A、A.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 B、B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、C.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 D、D.学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
第6题
A、明确信息技术与课程整合的教学目标，使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务 B、改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整合的过程中，充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性 C、教师进行有效和必要的引导，提供参考网址或支架，使学生关注于解决教学问题 D、在更弹性或宽泛的设计时空（例如从课时层面发展到单元层面）来综合考虑信息技术与课程的整合
第9题
A、教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的局部性把握和推进的措施 B、最优的教学策略是在任意教学下都能达到很好的教学目标的方法论体系 C、教学策略具有规定性和刻板性 D、教学策略是一系列有计划的动态过程，教师必须以“面向主流、合理兼顾”为制定教学策略的准则
