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【单选题】

加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-9岁

D、9-13岁

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更多“加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）”相关的问题

第1题

[填空题] 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是（）、（）、（）。

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第2题

[填空题] 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：感受系统、（）、（）。

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第3题

[填空题] 加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。

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第4题

[简答题] 试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。

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第5题

[多选题] 加德纳认为“写实主义”高峰的衰退和审美感受性的出现是（）

A、这时在儿童眼里照片是最好的艺术品 B、对艺术训练课程表现出极大的开放性 C、开始形成对特定的艺术家和艺术品的偏爱倾向 D、对其他人的艺术成果漠不关心

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第6题

[] 美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。

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第7题

[单选题] 加德纳认为在销售人员和谈判人员身上得到高度发展的是（）。

A、语言智力 B、人际智力 C、内省智力 D、空间智力

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第8题

[单选题] 揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。

A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格

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第9题

[判断题] 加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。

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