A、改变认知 B、消除认知 C、增加认知 D、改变行为
A、改变认知 B、改变行为 C、改变态度 D、改变情绪 E、增加新的认知
A、认知失调论 B、平衡理论 C、诱因论 D、认知-情感相符理论
A、改变或否定其中一个元素：员工不必准时上班 B、降低一个或两个元素的重要性或强度：我偶尔迟到 C、增加新的认知元素：应实行弹性工作制 D、改变认知：认为失调是普遍存在的，不必在意
A、经典条件反射理论 B、认知平衡理论 C、认知失调理论 D、认知发展理论
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