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【判断题】

班主任缺乏公平客观地处理突发事件，其不良影响会长期保留在学生的内心深处，造成一些学生自暴自弃，错误越犯越重。

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第1题

[判断题] 班级突发事件的处理原则中的教育性原则要求班主任在处理突发事件是首先要从教育入手，本着教育从严，处理从宽，化解矛盾、教育全班的精神，用科学的态度，实事求是地分析问题解决问题。

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第2题

[简答题] 简述班主任处理班级突发事件的基本对策。

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第3题

[多选题] 突发事件的善后教育许多优秀班主任通过自身的实践归纳总结出“五要十忌”。五要是指：（）。

A、要处理好班主任和当事学生的关系 B、要处理好全体同学和当事学生的关系 C、要处理好班干部和当事同学的关系 D、要处理好当事同学和原来小团体成员之间的关系 E、要处理好班主任与当事同学家长的关系

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第4题

[单选题] 班主任有效履行班级德育职责的关键是（）。

A、进行学生品德评价 B、进行个别指导 C、尊重学生 D、解决突发事件

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第5题

[简答题] 班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

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第6题

[单选题] 班主任在抓班级常规管理的过程中，一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、（）等。

A、严肃认真 B、教育引导 C、联系家长 D、报告学校

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第7题

[] 班主任个体教育技能的培训与提高应侧重于以下几方面：（）。

A、A.了解学生的技能 B、B.心理咨询的技能 C、C.注重典型学生的技能 D、D.提高处理突发事件的技能 E、E.操行评定的技能

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第8题

[单选题] 对直接影响到行车组织、客运服务及线路施工的突发事件，若事件发生在区间，涉及到列车的由（）担任事件处理主任

A、中心主任 B、司机 C、站长或值班站长 D、值班站长（或站长）或小行基地信号楼调度员

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第9题

[判断题] 在环境污染事故或者突发性事件发生后15分钟内，应向车间主任和调度报告，并接受调查、处理。（）

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