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【判断题】

小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。

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第1题

[判断题] 新的课程评价主要是对学生的评价，把发展性评价放在优先地位。

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第2题

[判断题] 终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。

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第3题

[判断题] 对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。

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第4题

[简答题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

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第5题

[填空题] 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

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第6题

[单选题] 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。

A、促进学生学习，改善教师教学 B、突出语文课程评价的整体性和综合性 C、保证完成教学任务 D、采用合适方式，提高评价效率

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第7题

[判断题] 以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。

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第8题

[填空题] 小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式：（）、（）、（）、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。

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第9题

[单选题] 课程标准特别强调改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。上述评价建议是针对什么提出的（）

A、评价的价值取向 B、课程评价手段 C、课程评价主体 D、语文评价的目的

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