A、服务性
B、公平性
C、政策性
D、多层面性
A、道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强 B、道德意志的形成主要表现在三个方面 C、道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机 D、道德意志的形成还表现为排除内外干扰,实现其道德行为
A、通过教师道德现象表现出来的 B、学生道德现象表现出来的 C、教育管理者道德现象表现出来的 D、校长道德现象表现出来的
A、表现为企业良心 B、表现为一种自我约束 C、表现为一种职业道德情感 D、表现为一种自我评价
A、教师在道德实践中克服困难的勇气 B、教师在道德实践中战胜诱惑的能力 C、教师在道德生活中战胜自己 D、教师在道德生活中超越自我
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