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【单选题】

课程实施的忠实取向在本质上受（）支配。

A、技术理性

B、实践理性

C、解放理性

D、理论理性

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第1题

[判断题] 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。

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第2题

[简答题] 课程实施的忠实取向的涵义与本质。

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第3题

[判断题] 我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为创生取向，这种转型有赖于教师的课程领导。

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第4题

[] 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。

A、A.忠实取向 B、B.相互适应取向 C、C.创生取向 D、D.生成取向

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第5题

[判断题] 课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向，并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。

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第6题

[简答题] 简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

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第7题

[多选题] 课程实施的基本取向包括（）。

A、目标取向 B、忠实取向 C、相互适应取向 D、课程创生取向

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第8题

[] 课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。

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第9题

[单选题] 认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）。

A、忠实取向 B、相互适应取向 C、主体取向 D、课程创生取向

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