搜题

【简答题】

试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性。

查看正确答案

更多“试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性。”相关的问题

第1题

[] 如何理解艺术欣赏的“再创造”，请举例说明并加以分析。

点击查看答案

第2题

[填空题] 艺术欣赏中的审美再创造，是欣赏者（）、（）、（）的结果。

点击查看答案

第3题

[] 应该怎样理解艺术欣赏中的“再创造”？

点击查看答案

第4题

[简答题] 举例说明为什么说在艺术欣赏过程中应重视对艺术形象的整体把握？

点击查看答案

第5题

[填空题] 艺术欣赏是一种特殊的精神消费活动，它与物质消费又有着很大的区别。要在艺术欣赏中得到尽可能多的精神享受，欣赏主体就必须在对客体的欣赏活动中具有（）的能力。因为对艺术的欣赏不可能是被动的、纯客观的木然接受，而是一种特殊的、具有审美再创造的复杂的精神活动。

点击查看答案

第6题

[判断题] 如果把艺术等同于现实，那就失去了从艺术家的创造和欣赏者的再创造中所取得的乐趣。

点击查看答案

第7题

[填空题] 艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。

点击查看答案

第8题

[] 艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。

点击查看答案

第9题

[简答题] 举例说明儿童文学鉴赏是对艺术形象的再创造。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服