组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容,这是小组工作的()
A、程序性原则
B、知情原则
C、保密原则
D、尊重组员的原则
A、程序性原则
B、知情原则
C、保密原则
D、尊重组员的原则
A、组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容 B、社工不能将组员的信息告诉亲朋好友 C、社工不能将小组内容与督导讨论 D、社工任何情况下都不能向执法部门透露组员信息 E、小组内容不得随意用于研究和教学
A、互动模式强调组员间的平等以及个体独立性 B、在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群 C、互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己存在的问题 D、互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
A、综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B、带领小组组员发展社会性治疗关系.替代原来的有缺陷的社会关系网络 C、设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划 D、致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
A、综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B、带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络 C、设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划 D、致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间互相开放、实现良性互动