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【判断题】

教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。

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更多“教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。”相关的问题

第1题

[填空题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。

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第2题

[判断题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

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第3题

[] 在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。

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第4题

[判断题] 学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。

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第5题

[填空题] 教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。

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第6题

[单选题] 关于观察指导的阐述，错误的是（）

A、教师应教给儿童相应的观察方法 B、教师应引导儿童只用视觉观察物体 C、教师应尽可能让儿童自己观察 D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

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第7题

[单选题] 有关观察指导的表述中，错误的是（）。

A、教师应教给儿童相应的观察方法 B、教师应引导儿童只用视觉观察物体 C、教师应尽可能让儿童自己观察 D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法

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第8题

[单选题] 教师提高观察能力的前提是（）。

A、要有强烈的观察动机 B、要培养良好的观察个性 C、要注意发挥多种感官的作用 D、要深入关心学前儿童

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第9题

[单选题] 教师提高观察能力的有效方法是（）。

A、要有强烈的观察动机 B、要培养良好的观察个性 C、要注意发挥多种感官的作用 D、要深入关心学前儿童

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