A、学习马克思主义伦理学,加深对师德培养意义的认识 B、学习教师道德理论,尤其是认真学习师德规范的基本内容 C、学习教育科学理论。并用于教育实践中 D、学习丰富的自然科学和社会科学知识,从而认识世界、改造世界
A、学习马克思主义理论和职业道德基本知识 B、开展职业道德评价,严于解剖自己 C、学习先进人物,不断激励自己 D、提高精神境界,努力做到慎独 E、参加社会实践,坚持知行统一
A、社会学习论 B、价值澄清道德教育理论 C、模仿学习理论 D、道德发展阶段论
A、组织教职工学习职业道德规范 B、组织教职工学习职业行为规范 C、学习教师礼仪 D、开展向先进模范学习的活动
A、学习马克思主义的道德理论 B、学习现代教育科学理论 C、学习党和政府的教育方针政策 D、学习优秀教师的思想和事迹
A、实践教育 B、理论教育 C、体验教育 D、养成教育
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