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【单选题】

维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，不包含下面选项中的（）

A、最近发展区

B、教学应走在发展的前面

C、先行组织者

D、学习的最佳期限

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第1题

[简答题] 【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？

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第2题

[简答题] 简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

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第3题

[单选题] 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C、教学的重要任务是创造最近发展区 D、根据学生现有的水平进行教学

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第4题

[单选题] 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C、教学的重要任务是创造最近发展区 D、根据学生现有的水平进行教学

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第5题

[填空题] 维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”

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第6题

[] 提出“作为传递社会文化经验的教学应在儿童心理发展中起主导作用，只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学”的是（）

A、A.桑代克 B、B.维果茨基 C、C.斯金纳 D、D.加涅

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第7题

[判断题] 根据维果茨基的理论，教学就是发展，它们是两个同等的、平行进行的过程。

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第8题

[填空题] 维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照“（）”进行学习的。

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第9题

[单选题] “教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点？（）

A、皮亚杰 B、维果茨基 C、桑代克 D、考夫卡

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