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【判断题】

赫尔巴特把杜威的教学理论称之为现代的教学理论。

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第1题

[单选题] 被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

A、赫尔巴特 B、康德 C、培根 D、夸美纽斯

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第2题

[单选题] 标志着教学过程理论的形成的是（）

A、杜威的五步教学法 B、赫尔巴特的五段教学法 C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D、巴班斯基教学过程最优化的理论

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第3题

[单选题] （）的出版标志着现代教学的初步形成。

A、赫尔巴特《普通教育学》 B、夸美纽斯《大教学论》 C、洛克《教育漫话》 D、杜威《民主主义与教育》

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第4题

[单选题] （）是现代教学流派的代表人物。

A、赫尔巴特 B、布卢姆 C、杜威 D、凯洛夫

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第5题

[单选题] 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特 B、杜威和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威

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第6题

[单选题] 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特 B、杜威和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威

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第7题

[单选题] 19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。

A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、杜威 D、洛克

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第8题

[] 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A、A.凯洛夫和赫尔巴特 B、B.杜威和赫尔巴特 C、C.赫尔巴特和杜威 D、D.夸美纽斯和杜威

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第9题

[单选题] 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。

A、杜威 B、洛克 C、凯洛夫 D、赫尔巴特

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