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【多选题】

一个好的管理教学案例应当有这些特点：（）。

A、案例的场景要清晰

B、有唯一或固定的答案

C、要有足够的信息量

D、具有角色的对抗性

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更多“一个好的管理教学案例应当有这些特点：（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。

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第2题

[判断题] 案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。

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第3题

[] 教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。

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第4题

[判断题] 案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

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第5题

[简答题] 教学督导做得好可以提高教学改革，增强教师积极性，进而提高教学质量；做不好会得到教师群体的反感和抵触，失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上，你有什么好的建议？

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第6题

[单选题] 第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）。

A、启发性教学 B、循序渐进性教学 C、接受性教学 D、巩固性教学

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第7题

[单选题] 教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）。

A、完形训练模式 B、合作学习模式 C、交互式教学模式 D、程序化训练模式

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第8题

[单选题] 通过对一个具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是（）教学法。

A、大脑风暴 B、项目 C、案例 D、角色扮演

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第9题

[单选题] 关于教学计划陈述正确的是（）

A、教学计划可以帮助教员检查学生的表现并有助于教员检查自己的教学活动 B、一个好的教学计划对于教员来说什么时候都可以使用 C、教学计划应该不是教学目的的过程，仅是课程的目的

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